سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۷ ۲۰ بازديد
رابطه مذهب و خانواده در غرب
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 3 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 169 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 28 |
چكيده:
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۶ ۱۸ بازديد
روش تحقيق طلاق 68 ص
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 2 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 109 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 68 |
عنوان: روش تحقيق عملي
موضوع: اثرات و عوامل مؤثر بر طلاق در خانواده هاي شهرستان نيشابور
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۵ ۲۰ بازديد
فقر، طلاق
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 3 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 393 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 23 |
موضوع :
فقر (طلاق)
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۴ ۲۰ بازديد
بررسي جرم اهانت به مقدسات اسلام
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 4 |
| فرمت فايل | |
| حجم فايل | 254 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 39 |
دانلود فايل
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۳ ۲۱ بازديد
طراحي، ارزيابي و اجراي دوره آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد مخدر
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 13 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 238 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 191 |
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۲ ۱۶ بازديد
اموزش و پرورش و طراحي فضاهاي اموزشي
| دسته بندي | علوم اجتماعي |
| بازديد ها | 5 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 24 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 26 |
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۱ ۴۵ بازديد
تربيتبدنى و ورزش در مدارس
| دسته بندي | جزوه |
| بازديد ها | 3 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 23 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 26 |
تربيتبدنى و ورزش در مدارس
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۱ ۱۸ بازديد
خلاقيت چيست؟
توانايي ديدن چيزها به شيوه هاي جدي، شكستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فكر كردن به شيوه اي متفاوت، ابداع چيزهاي جديد، استفاده از چيز هاي نا مربوط و تبديل آن به شكل هاي جديد.
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۴۰ ۲۱ بازديد
راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي 5 ص
| دسته بندي | جزوه |
| بازديد ها | 5 |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 8 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 5 |
راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي
1-طرح مطالب درسي به صورت پرسش هاي جالب : مطلب يا موضوعي را كه مي خواهيم كودك و نوجوان يادبگيرد ، به صورت پرسش يا پرسش هايي روشن و جالب كه آنها را به فعاليت ذهني و پويندگي ترغيب نمايد ، مطرح كنيم . بايد تلاش نمود تا در دانش آموزان احساس نياز به وجود آيد .
2-دانش آموزان در اثر شكست در درسي نسبت به آن نگرش منفي پيدا مي كنند بايد به آنها كمك كرد تا با كسب موفقيت در درس جديد ، به تصويري مثبت از توانايي خود دست يابند زيرا يادگيري همراه با موفقيت به ايجاد انگيزه منجر مي شود .
سه شنبه ۱۹ بهمن ۹۵ ۰۶:۳۹ ۲۰ بازديد
تاريخچه هنرستان
پيش گفتار
بديهي است كه